Bekreftende sin langvarige støtte til et "skjermfritt miljø" for barn under 2 år, oppfordrer AAP foreldrene til å leke med småbarn når det er mulig, og å gi muligheter for overvåket selvstendig spill når direkte engasjement med barn ikke er mulig. Når foreldre tillater mediaeksponering, bør de sette strenge tidsgrenser, og husk at AAP motvirker mediebruk av barn før 2. år.
"I dagens" prestasjonskultur, "det beste du kan gjøre for ditt unge barn, er å gi henne sjansen til å ha ustrukturert lek - med deg og uavhengig", Austin, Texas, barnelege Ari Brown, MD, medlem av AAPs råd om kommunikasjon og media, sa i en uttalelse og en pressemelding her under AAPs årsmøte. "Barn trenger dette for å finne ut hvordan verden fungerer." Publisert i november-utgaven av Pediatrics oppdaterer retningslinjene en 1 -erklæring som bare adresserte TV-eksponering av barn yngre enn 2.
Grunnlaget for uttalelsen kom fra kommunikasjons- og mediarådets undersøkelse av to spørsmål:
Gjør video og TV har pedagogisk verdi for barn under 2 år?
Er barn av den alderen skadet på noen måte ved å se på TV eller videoer?
- Søket etter svar ga flere viktige funn:
- Bevis støtter ikke pedagogisk verdi av videoprogrammer, selv de som markedsføres som pedagogiske.
Ustrukturert spilletid forenkler utviklingen ved å oppmuntre småbarn til å lære å tenke kreativt, løse problemer og utvikle resonnement og motoriske ferdigheter.
- Barn lærer best fra samspill med mennesker.
- Barn lærer mer fra live presentasjoner enn fra TV eller videoer, selv når foreldrene ser på med barn.
- Foreldre TV-visningsvaner kan distrahere fra spilletiden og skape bakgrunnsstøy som kan forstyrre barnets læring.
- TV-visning ved sengetid kan føre til dårlige søvnvaner og uregelmessige søvnplaner.
- Svak medieeksponering av små barn er forbundet med forsinket språkutvikling.
- Politikkerklæringen har anbefalinger for leger, foreldre og næring.
- Leger skal diskutere med foreldrene AAP-stillingen for motvirkning av medieeksponering av barn yngre enn 2, begrepet innstilling av mediebegrensninger, betydningen av ustrukturert spill på barns kognitive og motoriske utvikling, og verdien av lesing til barn for å fremme kognitiv og språkutvikling.
Anbefalinger til foreldre dekker de samme problemene som for leger, med tillegg av en uttalelse som fraråder foreldre fra å sette en TV i et barns soverom. Nylige studier har vist at nesten en tredjedel av barna har en tv på rommet sitt etter 3 år. AAP oppfordrer industrien til å gjennomføre uavhengig forskning for å støtte påstander om de pedagogiske fordelene av sine medieprodukter og oppfordrer Federal Trade Commission til å utvikle strengere kriterium for å vurdere gyldigheten av pedagogiske krav i produktreklame.
Endelig krever akademiet forskning for å vurdere langsiktige effekter av tidlig medieeksponering på barns utvikling og å undersøke virkningen av miljøpåvirkning på barns utvikling.
