Torsdag 5. april 2012 (HealthDay News) - Behandling for dysleksi kan begynne selv før barn begynner å lære å lese, viser en ny studie.
Forskere fra Italia fant at læringshemmingen kan være knyttet til problemer med barns visuelle oppmerksomhet. De sa at deres funn kan føre til tidligere diagnoser og nye behandlinger for de som har tilstanden.
"Visuelle oppmerksomhetsunderskudd er overraskende enklere og mer forutsigbare for fremtidige leseforstyrrelser enn språklige ferdigheter i forhåndslesingstrinnet," Andrea Facoetti, av Universitetet i Padua, sa i en pressemelding.
Ved studien, publisert online 5. april i tidsskriftet Aktuell biologi , fulgte forskerne barn i Italia i en periode på tre år, begynnelsen da barna var i barnehage og begynte å lære å lese til de kom inn i andre klasse. Forskerne analyserte barnas visuelle romlige oppmerksomhet, eller deres evne til å skille mellom det som er relevant og hva som er irrelevant, ved å be dem om å identifisere enkelte symboler mens de blir distrahert. Barnene ble også gitt tester på stavelsesidentifikasjon, verbal korttidshukommelse og rask fargemåling.
Studien fant at barn som hadde problemer med visuell oppmerksomhet også hadde problemer med å lese, sa forskerne.
"Dette er en radikale endringer i det teoretiske rammebetinget som forklarer dysleksi, "sa Facoetti. "Det tvinger oss til å omskrive det som er kjent om lidelsen og å endre rehabiliteringsbehandlinger for å redusere dens innvirkning."
Studiens forfattere hevdet at enkle visuelle oppgaver ville hjelpe til å identifisere barn med risiko for dysleksi tidlig. "Fordi nylige studier viser at bestemte forhåndsavlesningsprogrammer kan forbedre leseevnen, kan barn med risiko for dysleksi behandles med forebyggende avhjelpsprogrammer med visuell romlig oppmerksomhet før de lærer å lese," sa forskerne i pressemeldingen.
