VEDDAG, 15. februar 2012 (HealthDay News) - Spedbarn kan forstå mange ord raskere enn de faktisk kan si dem, viser en ny studie.
Forskere fra University of Pennsylvania sier 6-9 måneder gamle babyer lærer betydningen av ordene for visse matvarer og kroppsdeler gjennom sin daglige eksponering for språk. De sa at de fleste psykologer ikke tror at denne typen ordforståelse er mulig før et barn er nærmere 1 år.
"Jeg synes det er overraskende i den forstand at barna i denne alderen ikke sier noe, de er Ikke peker, de går ikke, sier studiens medforfatter, Elika Bergelson, doktorgradsstudent i Penns avdeling for psykologi, i en nyhetsutgivelse fra universitetet. "Men faktisk, under overflaten, prøver de å sette sammen tingene i verden med ordene som går med dem."
Ved utførelsen av studien hadde forskere 33 barn mellom 6 og 9 måneder gamle, se en skjerm med et bilde av en mat og en kroppsdel mens du sitter med foreldrene dine. Foreldrene fikk uttrykk for å si til barnet, og ba dem om å finne eplet, for eksempel. En øye-sporingsenhet avslørte babyens svar på setningene.
I en andre test gikk barna gjennom samme prosess, men så bilder av typiske mattscener og en hel person, ikke bare kroppsdeler.
Etter tar hensyn til mulige årsaker til feil eller distraksjon blant babyene, sammenlignet forskerne svarene fra 6- til 9 måneder gamle spedbarn med de av 50 andre babyer i alderen 10 til 20 måneder.
I begge testene , fant forskerne at 6-9-åringene så oftere på bildet som ble kalt enn noen andre bilder. Forskerne hevdet at dette var et tegn på at de visste hva ordet betydde.
"Det hadde vært noen få demonstrasjoner av forståelse før, involverte ord som" mamma "og" pappa "," studie medforfatter, Daniel Swingley, en lektor i psykologi avdelingen, sa i pressemeldingen. "Vår studie er forskjellig når vi ser på flere generiske ord, ord som refererer til kategorier." Bergelson la til: "Vi tester ting som ser annerledes ut hver gang du ser dem. Det er noe variasjon i epler og neser, og" nese "betyr ikke bare nesen din, det kan bety nes nese. Dette er en av de tingene som gjør ordlæring komplisert: Ord refererer ofte til kategorier, ikke bare individer."
Studiens forfattere sa babyer klokka 8 og 9 måneder utførte ikke bedre enn 6- og 7 måneder gamle spedbarn. De sa at ingen signifikant forbedring ble sett til barna nådde rundt 14 måneder. De kunne ikke forklare nøyaktig hvorfor ytelsen ikke ble forbedret i så lang tid.
"Jeg tror denne studien gir en god melding til foreldrene: Du kan snakke med babyene dine og de skal forstå litt av det du sier , "Konkluderte Swingley. "De kommer ikke til å gi oss tilbake vittig repartee, men de forstår noe av det. Og jo mer de vet, jo mer kan de bygge videre på det de vet."
Deres studie ble publisert online denne uken i
Prosedyrene ved Det nasjonale vitenskapsakademiet .
