TORSDAG, 13. OKTOBER (HealthDay News) - Symptomene er ikke ofte alarmerende: hodepine, magesmerter, tretthet. Men de pleier å komme på hverdager, spesielt når barnet ditt skal gå i skole.
Psykologer kaller det skoledrag, og det kan ta forskjellige former i mange aldersgrupper.
Eksakte tall er vanskelig å komme forbi, men skoleunddragelse "forblir et alvorlig problem," sier Alan Hilfer, psykologsjef ved Maimonides Medical Center i New York City. «Vi er mer målrettede mot dette og mer oppmerksomme på faktorer som muligens påvirker skolens tilstedeværelse.»
Skoleprofessorer kan også tilby mer støtte i dag, sa han.
Ofte, barn som unngår skolen, reagerer på press, enten ekte eller oppfattet.
"Det er enormt press … i akademikere, utseende, aktiviteter", sa Mark Goldstein, en klinisk psykolog i Chicago. "Mange ganger er barna bare overveldet … Og hvis et barn har en proclivity mot angst, spesielt en genetisk predisposisjon, er det en større sannsynlighet for at angst blir utfelt."
Det totale spekteret av skolefeil er et kontinuum, sier Goldstein I den ene enden opplever det yngre barn smertefulle, men forutsigbare separasjonsangst når de går til skolen for første gang.
På den andre ekstreme sier Goldstein, "Det er faktisk sosial fobi, som er en mye alvorligere lidelse , med noen barn som nekter å gå i skole. "
Og alt i mellom," fra et barn som blir mobbet eller plukket på skolen, [eller] barn har angst på en bestemt hendelse i skolen, for eksempel å måtte kle seg PE, sier Goldstein. "Noen ganger er det like enkelt som ikke å være forberedt på en test eller spørrekonkurranse, og de bevisst eller ubevisst plutselig ikke vil gå i skole."
Flere studier har oppdaget en økning i skoleunddragelse i mellomskole og juniorhøye år, ifølge det amerikanske akademiet for barne- og ungdomspsykiatri, men Hilfer sa at økt oppmerksomhet kan være skævt tallene. Foreldre som forsøker å skille mellom legitime fysiske klager og symptomer på skolefeil bør starte med barnets lege, rådgiver eksperter. "Hvis det ikke er noen fysiske faktorer, har barneleggen uttalt noe bemerkelsesverdig - og" hodepine "vedvarer, man kan anta noe psykogent problem, sier Hilfer. "Det er ikke å si at barnet ikke har hodepine, det er bare det som forårsaker det som må løses."
Behandlinger avhenger både av årsakene til unnfangelsen og barnets alder.
Å ha problemer med skolearbeid kan tyde på en funksjonshemming som må diagnostiseres og adresseres før barnet kan føle seg komfortabel i skolen.
"Det er veldig viktig å vite hvorfor de tror at skolen er et så forferdelig sted, hvorfor de føler seg som De er feil på skolen, sier Hilfer.
I svært unge barn, redd for å forlate hjemmet og mamma, bare snakke med barna og gradvis utsette dem for den nye situasjonen - si å bli kledd og kjøre ved bygningen uten å gå i - kan forveksle angst, sier Melissa Robinson-Brown, assisterende professor i pediatri og psykiatri ved Mount Sinai Adolescent Health Center i New York City.
Noen ganger kan atferdsintervensjoner rettet mot å redusere angst, hjelpe yngre og eldre barn. Dette kan bety meditasjon for å roe barnet, muskelavsla, hypnoterapi, selvhypnose eller kognitiv atferdsterapi (CBT), sa Goldstein. I CBT hjelper en terapeut pasientene til å endre sine negative tankemønstre.
I mer ekstreme tilfeller - si når et barn blir mobbet av gjenger eller på grunn av seksuell orientering - kan det hende at skolens engasjement er nødvendig. Noen ganger må barna overføre til en annen skole, sier Hilfer.
Barn som har direkte sosial fobi kan være "virkelig panik og bokstavelig talt ikke gå i skole", sa Hilfer.Igjen kan atferdsintervensjoner være til nytte for barnet. Også noen skoler vil endre sine tidsplaner, og la elevene noen ganger jobbe hjemmefra, sier Hilfer. Hvis depresjon er grunnen til angst, kan foreldrene kanskje vurdere medisinering, selv om dette vanligvis er mindre vanlig, sa Goldstein. Og noen ganger er det foreldrene som trenger å bli veiledet mer enn barna.
"Noen ganger jobber jeg med foreldrene for å redusere forventningene og ta noe press på barna," sa Goldstein.
