MONDAY, 19.11.2012 - Barn som lærer å svømme tidlig, kan nå andre utviklingsmiljøer raskere, forskere fra Griffith University I Australia rapporteres i Journal of Pediatrics .
Barn som lærte å svømme under 5 år nådde lettere fysiske og kognitive milepæler - uavhengig av sosioøkonomisk status eller kjønn, sier Early Years Swimming Research Project etter en fireårig studie av 3-, 4- og 5-åringer. Barn ble testet på skoleferdigheter, for eksempel språkrekall, tegning, ordforråd og grunnleggende matematiske begreper; og motoriske ferdigheter, inkludert stående på tuppetår eller på ett ben, og klatrer trapper. Over hele linjene deltok lærer-til-svømming deltakerne bedre enn jevnaldrende uten svømming, med unntak av "ballhåndteringskompetanse" og andre typer objektmanipulering.
Forskere sier at disse resultatene ekko tidligere foreldreundersøkelser, som rapporterte at svømming hjelper barn med å oppnå milepæler lettere, delvis fordi svømming øker fysisk skikkelse og ferdighetene som undervises i svømmelektene som å telle, kan hjelpe barn å lære å lære, noe som gir en klar fordel når de når skolealderen. Det er ikke et avgjørende påstand om at svømming er ansvarlig for forskjellene nevnt i studien, forskere advarer, og det er ingen bevis for at flere svømmelektimer per uke vil øke evner videre. Likevel, lederforsker Robyn Jorgensen, PhD, og hennes medforfattere anbefaler svømmelektioner for alle barn, og foreslår at leksjoner skal støttes for familier som ikke har råd til dem.
"Betydningen av å lære å svømme i ung alder kan ikke Uansett hvor mye drowning som er den ledende dødsårsaken på under-5-årene, er det fornuftig for alle unge australiere å utvikle vannkvalitets ferdigheter fra en svært tidlig alder, skriver forskere i rapporten.
TELL OSS: Har barna begynte å svømme leksjoner? Når startet du dem? (Merk: Mobilbrukere kan ikke kommentere.)
